老师我看到了你,被骂又无力反击的样子

君山原创

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近日，济南某校53岁女老师跪批作业火了。带出两种声音：

赞美声：这是一位敬业的老师，是楷模，应该为她点赞；诋毁声：发出来干什么？如果有病，可以病休、病退啊，这是博同情，骗流量？

后者的声音，渐渐高过了前者。君山想说两句。

01、跪批作业，看着扎眼，却是教师职业病里的新常态。你以为作秀，其实是少见多怪。

颈椎病、腰椎痛、心脏病、咽喉疾病、神经衰弱等等，在老师队伍中，普遍严重。

根据有关调查数据显示，七成教师处于亚健康状态，高强度的工作给老师的生理和心理都造成了不小的压力！

一次常规的体检下来，老师感慨最多的往往是，“咽喉没一个好的”，体检表上的箭头一年比一年多了！

归结原因：

1、心累：教育面对的是人，老师一个人要面对几十个人，要处理各类学生问题：“老师他拿了我橡皮”，“老师他踩了我脚”，某某同学作业又没做，某某同学和某某同学早恋了····诸如此类的事情，一天处理起来不是一两件，成堆成堆扑面而来，会让你有窒息的感觉。如果再遇到一两个性格“执拗”的学生，或是一两个“不讲理”的家长，老师分分钟有爆炸的感觉；

2、身累：有统计显示，国内中小学教师每周平均课时为16节，每周教学时间为12小时，每周工作时长54.5小时。看起来不长，但还要算上备课时间，课后批改作业时间，个别学生辅导时间，一天几乎都是满满当当的。上课要不停地讲，遇到人超多的班级（50多人），即使用上“扩音器”，也需要扯着嗓子喊；备课、批作业、个别辅导，都需要伏案工作，一动不动可能就是几个小时。王八不动可以活千年，老师不动，那可是伤筋又动骨的啊！颈椎病、腰椎病接踵而来。你看到的是老师跪着批作业，你没看到的，还有老师住着院备课、批作业，断了腿上讲台，临近预产了还带着毕业班奋斗···

02、有人见不得老师好！这种心理可以理解，但是行为不能鼓励！

现在的老师，高帽很高，天然招黑，容不得爆出一点好，否则专门有一批人会心里不舒服，最爱说的风凉话是，“嫌累，别干啊！”

这种逻辑特别无解！

儿子不乖；“嫌皮，别要啊！”老婆不美；“嫌丑，离了啊！”爸妈没钱；“嫌穷，换掉啊！”

你若是个较真的人，真要被他们问得分分钟哑口无言。

我曾很多次说过一个观点：提老师工作辛苦，与老师爱不爱教育事业无关；说自己因为工作一身病，与要不要放弃教育工作无关；都只是陈述事实而已。

而且大部分老师也不会主动去提自己多累、多伤，大部分是被人无意爆出，再偶然被人发现，我们才得以窥到教育里很正能量的一面。

那我们面对正能量，点赞就行，何必挑刺？

03、越多的光环、越多的压力，老师需要一点喘息空间！

如今，当我们用最华美的辞藻慷慨地献给老师，以此表达我们诚挚的敬意和感谢时，却忽视了老师们与日俱增的压力。这种压力，现在已经不仅仅是传统意义上的经济压力，真正压得老师喘不过气的是“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的精神赞美，这种光环，神圣化老师的同时，也让很多人在妖魔化老师，老师必须时刻长存一颗不敢懈怠的谨慎、怕教不好学生的自备感、愧疚感，再加上内心中长期无法发泄的痛苦和情绪；压力越来越大。

中央文献出版社出版的《师说·新时期教师心理健康》一书里，讲到过这样一个例子：

刚从四川师范大学毕业、以优秀毕业生身份应聘到重庆市某重点中学任教的22岁女教师马某，上班3个月后留下遗书，在宿舍上吊自杀。她在笔记中写了这样一段话：“工作以来，除了第一个月相对开心外，后面这段时间，我连笑是什么感觉都不清楚····我感觉到我的生活没有阳光，一片灰暗，我觉得自己没有资格当一名教师····彻夜失眠，使得第二天精神不振，上课质量更差。教学工作做得不好，我觉得没脸管理班上的学生····许多该做得来的题不会做，该讲得清的题不会讲，我觉得自己愧对教师这个称号，甚至当别人叫我‘马老师’时，我真想叫他别喊····按理说，作为一个数学专业的本科毕业生，教数学是不成问题的，但我做不到···”“她是好老师，我们去殡仪馆的时候都哭了，没想到她会离开我们····”说起马老师，她教过的学生都泣不成声。

这位年轻的老师很极端，大部分老师虽不至于此，但同样的心境是都体会到过的！

04、老师，生活要更有质量，请做好两件事：

1、学会调整心态：

一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以拓展它的宽度；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态！”

学校给我提供了相当封闭的教育教学环境，一个老师一定要练就“甘于寂寞”的能力，外面的纷纷扰扰，我们一笑带过就行，把所有的精力都放在教育教学上，总有一天会收获喜人的桃李！

另外，还要学会宽容，著名作家房龙曾引用《不列颠百科全书》中对于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。俗语不是也有“宰相肚里能撑船”之说么？惟有对世事心平气和、宽容大度，才能处处和谐圆满。

对应到教学工作，我们对学生多理解、多宽容，自己的心境也会随之明朗起来。

佛系教师虽不提倡，但偶尔佛系也是必要的！

2、学会爱惜自己的身体：

面对职业病，我们千万不能成为一个“懒”人，在工作之余，要时刻


本文编辑：佚名
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